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当前位置:首页>学习软件> 最后的莫希干人(附光盘)/有声名著阶梯阅读
最后的莫希干人(附光盘)/有声名著阶梯阅读
 

 图书介绍

  ·作者:(美国)库珀著
·出版社:华东师范大学出版社
·ISBN:7561736045
·条码:9787561736043
·版次:1
·装帧:平装
   
 
内容简介
本书生动描述了一个印第安部落莫希干战士为保护整个部族表现出来的勇猛,但由于部落之间的勇猛未能挡住印第安文化的衰落……书中还包含大量史料,介绍美国印第安文化的起源、内涵,以及印第安人为生存和保存文化而进行的不懈努力。作者库珀,是美国文学的先驱者和奠基人之一,是第一个蜚声世界的美国作家。
书评
一套供青少年和英语爱好者阅读的丛书,应满足三个要求:
Read for Pleasure
Read for information
Read for language improvement
《Black Cat有声名著阶梯阅读》满足了以上要求而有余。
——教育部《英语课程标准》专家组组长 陈琳
这套丛书配以清晰、纯正的语音以及有感染力的朗读,有助于读者对菱的理解,也有助于读者听力水平的提高。
——全新版《大学英语 听说教程》主编 李慧琴教授
语言地道,循序渐进;原创录音,原汁原味;读听说练,编排新颖;文化韵味,深刻体验;综合素质,全面提升。
——广州大学附属中学 肖鹏
目录

认识詹姆斯·费尼莫尔·库珀
库珀与美国边疆
1 启程
2 林中迷路
3 夜宿深山
4 拂晓的枪声
5 惨被出卖
6 报仇雪恨
7 父女团聚
8 悲哀的往事
9 投降
10 大屠杀
11 假扮魔术师
12 大棕熊
13 艾丽丝脱险
14 温卡斯获救
15 愤而宣战
16 德拉瓦尔人左右为难
17 长老作出决断
18 营救科拉
19 最后决战
20 最后一个莫希干人
Dossiers
 印战战争
 印第安民族的起源
 殖民才的城堡
 易洛魁联邦
 帕瓦人
 民间故事与传说
 印第安人的生活
升级测试
练习答案和测试答案

……
书摘
1.应该怎样选书?
  按阅读兴趣选书
  《Black Cat有声名著阶梯阅读》精选世界经典作品,也包括富于创意的现代作品;既有脍炙人口的小说、戏剧,又有非小说类的文化知识读物,品种丰富,内容多样,适合口味不同的读者挑选自己感兴趣的书,享受阅读的乐趣。
  按英语程度选书
  《Black Cat有声名著阶梯阅读》现设Level 1至Level 6,由浅入深,涵盖初、中级英语程度。读物分级采用了国际上通用的划分标准,主要以词汇(vocabulary)和结构(structures)划分。Level 1至Level 3出现的词汇较浅显,相对深的核心词汇均配上中文解释,节省读者查找词典的时间,以专心理解正文内容。在注释的帮助下,读者若能流畅地阅读正文内容,就不用担心这一本书程度过深。
  Level 1至Level 3出现的动词时态形式和句子结构比较简单。动词时态形式以一般现在时(present simple)、现在进行时(present continuous)、一般过去时(past simple)为主,句子结构大部分是简单句(simple sentences)。此外,还包括比较级和最高级(comparative and superlative forms)、可数和不可数名词(countable and uncountable nouns)以及冠词(articles)等语法知识点。
  Level 4至Level 6出现的动词时态形式,以现在完成时(present perfect)、现在完成进行时(present perfect continuous)、过去完成进行时(past perfect continuous)为主,句子结构大部分是符合句(compound sentences)、条件从句(1st and 2nd conditional sentences)等。此外,还包括情态动词(model verbs)、被动形式(passive forms)、动名词(gerunds)、短语动词(phrasal verbs)等语法知识点。
  根据上述的语法范围,读者可按自己实际的英语水平,如词汇量、语法知识、理解能力、阅读能力等自主选择,不再受制于学校年级划分或学历高低的约束,完全根据个人需要选择合适的读物。
  2.怎样提高阅读效果?
  阅读的方法主要有两种:一种是泛读,一种是精读。两者各有功能,适当地结合使用,相辅相成,有事半功倍之效。
  泛读,指阅读大量适合自己程度(可稍浅,但不能过深),不同内容、风格、体裁的读物,但求明白内容大意,不用花费太多时间钻研细节,主要作用是多接触英语,减轻对它的生疏感,巩固以前所学过的英语,让脑子在潜意识中吸收词汇用法、语法结构等。
  精读,指小心认真地阅读内容精彩,组织有条理、遣词造句又正确的作品,着
……
   
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