内容简介
由教育部高等教育司委托“大学英语教学基本要不求”项目组制定的《大学英语教学基本要求》已于2004年实施，在其《课程要求》中，强调了“大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使学生在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要”。根据这一《课程要求》，全国大学英语四、六级考试委员会在2006年向全国各高等院校发出通知，全国大学英语四、六级考试中增加了听力在考试中的比例，在新的710分的计分中听力部分占了249分。其考试增加了长对话的形式，听写也从过去的不确定项目成了考试中的固定项目。总体比例的增加和考试形式的变化说明了新形式的变革需要，同时也要求我们对教材进行更新的探索。
本书附听力光盘一张。
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由教育部高等教育司委托“大学英语教学基本要不求”项目组制定的《大学英语教学基本要求》已于2004年实施，在其《课程要求》中，强调了“大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使学生在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要”。根据这一《课程要求》，全国大学英语四、六级考试委员会在2006年向全国各高等院校发出通知，全国大学英语四、六级考试中增加了听力在考试中的比例，在新的710分的计分中听力部分占了249分。其考试增加了长对话的形式，听写也从过去的不确定项目成了考试中的固定项目。总体比例的增加和考试形式的变化说明了新形式的变革需要，同时也要求我们对教材进行更新的探索。
本书附听力光盘一张。
目录
短对话专项训练
练习1
练习2
练习3
练习4
练习5
练习6
练习7
练习8
词汇听写训练
练习1
练习2
练习3
练习4
短对话专项训练
练习1
练习2
练习3
练习4
练习5
练习6
练习7
练习8
词汇听写训练
练习1
练习2
练习3
练习4
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